Ketter, F.D. und Benczak, S. 2017. Supervision und Schule – ein glückliches Paar? Theoretische Hintergründe und zentrale Ergebnisse einer Erkundungsstudie zu Wirkung und Auswirkung von Supervision im pädagogischen Kontext. Pädagogische Horizonte. 1, 1 (Dez. 2017), 43–62.