Neubauer-Hametner, D.; Huber, A. Online-Lehre Auf Dem Prüfstand. Fundierte Rhythmisierung Der Lehre Im Sachunterricht Auf Basis Des ITP-Projekts in Der Primarstufenausbildung: Eine Qualitative Evaluationsstudie Zur Weiterentwicklung Von Blended-Learning-Formaten in Der Hochschullehre. ph 2024, 8, 41–60.