Ketter, F. D., & Benczak, S. (2017). Supervision und Schule – ein glückliches Paar? Theoretische Hintergründe und zentrale Ergebnisse einer Erkundungsstudie zu Wirkung und Auswirkung von Supervision im pädagogischen Kontext. Pädagogische Horizonte, 1(1), 43–62. Abgerufen von https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/18