Konrad, C. E., & Lindtner, M. (2017). Fingerrechnen ≠ Fingerrechnen: Erläuterungen zu zielführender Fingerverwendung beim Aufbau numerischer Kompetenzen im mathematischen Erstunterricht. Pädagogische Horizonte, 1(1), 317–327. Abgerufen von https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/21