Berger, G. (2021). PTS – ein unterschätzter Schultyp? Ergebnisse einer Evaluation der Bildungsziele der Polytechnischen Schule anhand der Funktionen der Schultheorie nach Helmut Fend. Pädagogische Horizonte, 5(2), 35–54. Abgerufen von https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/132