Scherrer, E., & Carmignola, M. (2021). Druckerleben, wahrgenommene Vitalität und Autonomieförderung von Schüler*innen der Sekundarstufe I und II vor und während der Corona-Pandemie. Pädagogische Horizonte, 5(2), 161–180. Abgerufen von https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/139