Scheiner-Posch, S. (2022). Beobachtungs- und Dokumentationspraxis in elementaren Bildungseinrichtungen: Eine gendertheoretische Analyse. Pädagogische Horizonte, 5(2), 221–244. Abgerufen von https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/145 (Original work published 15. November 2021)