Ebenberger, A., & Engelbrecht, L. (2019). Kompetenzanforderungen an Junglehrer/-innen im Lichte von Praxiserfahrungen von Lehrer/-innen in integrativen, fremdsprachlichen Settings. Pädagogische Horizonte, 3(1), 97–116. Abgerufen von https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/59