Schiebl, S. (2020). Das ICH im GEDICHT finden.: Der Umgang mit Heterogenität als Lernaufgabe in der Auseinandersetzung mit lyrischen Texten im Rahmen eines inklusionssensiblen Unterrichts. Pädagogische Horizonte, 4(2), 169–186. Abgerufen von https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/90