Klassenführungshandeln aus der Perspektive von Schüler/-innen und Lehrer/-innen: Erfolgreiche Klassenführung – kongruente Sichtweisen – blinde Flecken. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 63–82, 2018. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/39. Acesso em: 11 apr. 2025.