MUSIL, K. Lehrerfortbildungsformate und Nachhaltigkeit: Überlegungen am Beispiel einer Evaluation des Lehrgangs Mädchen in die Technik/ Jungen in die Pädagogik (MiT/JiP). Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 63–82, 2017. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/22. Acesso em: 4 dez. 2024.