BERGER, G. PTS – ein unterschätzter Schultyp? Ergebnisse einer Evaluation der Bildungsziele der Polytechnischen Schule anhand der Funktionen der Schultheorie nach Helmut Fend. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 35–54, 2021. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/132. Acesso em: 4 dez. 2024.