SCHERRER, E.; CARMIGNOLA, M. Druckerleben, wahrgenommene Vitalität und Autonomieförderung von Schüler*innen der Sekundarstufe I und II vor und während der Corona-Pandemie. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 161–180, 2021. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/139. Acesso em: 4 dez. 2024.