SCHINKO, M.; HEINRICHS, K. Die duale Berufsausbildung in Österreich im Spannungsfeld von Reputationsnarrativ und Evidenzbasierung: Die Reflexion impliziter Prestigevorstellungen von anerkannten Lehrberufen als individuelle und gesellschaftliche Herausforderung. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 293–316, 2021. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/149. Acesso em: 4 dez. 2024.