MÄRZINGER, M. „Ich will doch nur Lehrer:in werden!“ Oder: Was nützt die durch wissenschaftliches Schreiben erarbeitete Theorie der pädagogischen Praxis? . Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 33–52, 2024. DOI: 10.17883/pa-ho-2024-01-04. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/226. Acesso em: 18 okt. 2024.