MELZER, J. Eine Schule für alle oder Wie inklusive Bildung gelingen kann: Ableitungen aus der Existenziellen Pädagogik. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 129–148, 2019. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/56. Acesso em: 23 nov. 2024.