FÜRLINGER, M.; HOFER, E.-M. Lesefreu(n)de – Profis helfen dir lesen: Diagnosegeleitete Langzeitforschung zur Förderung der Lesekompetenz durch den Einsatz von Primarstudent/-innen als Lesementor/-innen. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 25–48, 2019. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/76. Acesso em: 23 nov. 2024.