SCHIEBL, S. Das ICH im GEDICHT finden.: Der Umgang mit Heterogenität als Lernaufgabe in der Auseinandersetzung mit lyrischen Texten im Rahmen eines inklusionssensiblen Unterrichts. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 169–186, 2020. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/90. Acesso em: 4 dez. 2024.