HAINSCHINK, V. Strukturtheoretische Aspekte reflexiver Praxis im professionellen Lehrerinnen- und Lehrerhandeln. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 201–222, 2024. DOI: 10.17883/pa-ho-2024-01-14. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/240. Acesso em: 9 dez. 2024.