“„Lehrersein Ist Ja Irgendwie Von Widersprüchen Irgendwo gekennzeichnet“: Eine längsschnittliche Untersuchung Subjektiver Theorien Zu Gutem Inklusivem Unterricht”. 2020. Pädagogische Horizonte 4 (2): 57–80. https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/91.