Musil, Katharina. 2017. „Lehrerfortbildungsformate Und Nachhaltigkeit: Überlegungen Am Beispiel Einer Evaluation Des Lehrgangs Mädchen in Die Technik/ Jungen in Die Pädagogik (MiT/JiP)“. Pädagogische Horizonte 1 (1):63–82. https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/22.