Musil, K. (2017) „Lehrerfortbildungsformate und Nachhaltigkeit: Überlegungen am Beispiel einer Evaluation des Lehrgangs Mädchen in die Technik/ Jungen in die Pädagogik (MiT/JiP)“, Pädagogische Horizonte, 1(1), S. 63–82. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/22 (Zugegriffen: 4 Dezember 2024).