Berger, G. (2021) „PTS – ein unterschätzter Schultyp? Ergebnisse einer Evaluation der Bildungsziele der Polytechnischen Schule anhand der Funktionen der Schultheorie nach Helmut Fend“, Pädagogische Horizonte, 5(2), S. 35–54. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/132 (Zugegriffen: 4 Dezember 2024).