Schinko, M. und Heinrichs, K. (2021) „Die duale Berufsausbildung in Österreich im Spannungsfeld von Reputationsnarrativ und Evidenzbasierung: Die Reflexion impliziter Prestigevorstellungen von anerkannten Lehrberufen als individuelle und gesellschaftliche Herausforderung“, Pädagogische Horizonte, 5(2), S. 293–316. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/149 (Zugegriffen: 4 Dezember 2024).