Oyrer, S., Hauer, B., Hesse, A., Keplinger, G. und Reitinger, J. (2021) „Fostering authentic inquiry at multiple levels through participatory action research“, Pädagogische Horizonte, 5(2), S. 203–220. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/150 (Zugegriffen: 18 Oktober 2024).