Tscherne, M. (2017) „Gruppendynamische Besonderheiten am Beispiel von Projektarbeiten in der Sekundarstufe“, Pädagogische Horizonte, 1(1), S. 83–102. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/32 (Zugegriffen: 23 November 2024).