Reibnegger, H. und Nausner, E. (2018) „Klassenführungshandeln aus der Perspektive von Schüler/-innen und Lehrer/-innen: Erfolgreiche Klassenführung – kongruente Sichtweisen – blinde Flecken“, Pädagogische Horizonte, 2(1), S. 63–82. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/39 (Zugegriffen: 24 November 2024).