Rott, D. (2019) „Reflexives Schreiben im Kontext inklusionsorientierter Lehrerbildung“, Pädagogische Horizonte, 3(2), S. 73–82. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/70 (Zugegriffen: 18 Oktober 2024).