Schiebl, S. (2020) „Das ICH im GEDICHT finden.: Der Umgang mit Heterogenität als Lernaufgabe in der Auseinandersetzung mit lyrischen Texten im Rahmen eines inklusionssensiblen Unterrichts“, Pädagogische Horizonte, 4(2), S. 169–186. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/90 (Zugegriffen: 4 Dezember 2024).