F. D. Ketter und S. Benczak, „Supervision und Schule – ein glückliches Paar? Theoretische Hintergründe und zentrale Ergebnisse einer Erkundungsstudie zu Wirkung und Auswirkung von Supervision im pädagogischen Kontext“., ph, Bd. 1, Nr. 1, S. 43–62, Dez. 2017.