G. Kasberger und D. Hollick, „Perspektiven von Lehramtsstudierenden auf ‚DaZ‘: Eine Pilotstudie zum Umgang mit DaZ, Sprachbewusstheit und Diversität in der Lehramtsausbildung“, ph, Bd. 1, Nr. 1, S. 211–230, Dez. 2017.