H. Reibnegger, E. Oberreiter, B. Mittermayr, und B. Kremsmayr, „Supervision im pädagogischen Kontext als Anknüpfungspunkt für organisationales Lernen: Motive und wahrgenommene Wirkungen“, ph, Bd. 4, Nr. 2, S. 121–152, Dez. 2020.