Ketter, F. D., und S. Benczak. „Supervision Und Schule – Ein glückliches Paar? Theoretische Hintergründe Und Zentrale Ergebnisse Einer Erkundungsstudie Zu Wirkung Und Auswirkung Von Supervision Im pädagogischen Kontext“. Pädagogische Horizonte, Bd. 1, Nr. 1, Dezember 2017, S. 43–62, https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/18.