Berger, G. „PTS – Ein unterschätzter Schultyp? Ergebnisse Einer Evaluation Der Bildungsziele Der Polytechnischen Schule Anhand Der Funktionen Der Schultheorie Nach Helmut Fend“. Pädagogische Horizonte, Bd. 5, Nr. 2, November 2021, S. 35–54, https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/132.