Panhuber, B., und M. Gillhofer. „Pandemiebedingtes Distance Learning in Der Schulpraxis Im Studienjahr 2021/2022: Über Die Unterschiedlichen Erfahrungen Mit Distance Learning (DL) Und Präsenzphasen in Den Pädagogisch Praktischen Studien (PPS) Der Primarstufenlehrer:Innenausbildung an Der Pädagogischen Hochschule Der Diözese Linz (PHDL“. Pädagogische Horizonte, Bd. 6, Nr. 2, November 2022, S. 15–28, doi:10.17883/pa-ho-2022-02-03.