Faix, A.-C. „‚Lehrersein Ist Ja Irgendwie Von Widersprüchen Irgendwo gekennzeichnet‘: Eine längsschnittliche Untersuchung Subjektiver Theorien Zu Gutem Inklusivem Unterricht“. Pädagogische Horizonte, Bd. 4, Nr. 2, Dezember 2020, S. 57–80, https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/91.