Pandemiebedingtes Distance Learning in der Schulpraxis im Studienjahr 2021/2022: Über die unterschiedlichen Erfahrungen mit Distance Learning (DL) und Präsenzphasen in den Pädagogisch Praktischen Studien (PPS) der Primarstufenlehrer:innenausbildung an der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz (PHDL. ph [Internet]. 2022 Nov. 10 [cited 2025 Apr. 4];6(2):15–28. Available from: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/178