Berger G. PTS – ein unterschätzter Schultyp? Ergebnisse einer Evaluation der Bildungsziele der Polytechnischen Schule anhand der Funktionen der Schultheorie nach Helmut Fend. ph [Internet]. 18. Dezember 2021 [zitiert 8. September 2024];5(2):35–54. Verfügbar unter: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/132