Durch Dialog zum Dialog: „Classroom Management“ aus dialogischer Perspektive. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 55–74, 2025. DOI: 10.17883/pa-ho-2025-02-05. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/259. Acesso em: 13 dez. 2025.