Demokratische Partizipationsmöglichkeiten von 14-jährigen Schüler:innen im Schulalltag gegen autoritäre Risiken: Eine österreichweite empirische Studie. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 203–220, 2025. DOI: 10.17883/pa-ho-2025-02-14. Disponível em: https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/284. Acesso em: 13 dez. 2025.