„‚Lehrersein ist ja irgendwie von Widersprüchen irgendwo gekennzeichnet‘: Eine längsschnittliche Untersuchung Subjektiver Theorien zu gutem inklusivem Unterricht“. Pädagogische Horizonte 4, no. 2 (Dezember 2, 2020): 57–80. Zugegriffen September 11, 2026. https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/91.