Lehrerfortbildungsformate und Nachhaltigkeit: Überlegungen am Beispiel einer Evaluation des Lehrgangs Mädchen in die Technik/ Jungen in die Pädagogik (MiT/JiP). ph. 2017;1(1):63–82. Accessed April 11, 2025. https://pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/22