Bd. 2 Nr. 1 (2018): Pädagogische Horizonte 2(1), 2018

Pädagogische Horizonte 2(1), 2018

Veröffentlicht: 2018-06-18

Komplette Ausgabe

Pädagogische Horizonte 2(1)

Editorial

Editorial

Emmerich Boxhofer, Martin Kramer

vii–viii
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Erziehungswissenschaftliche Beiträge

Was bringen Lehramtsstudierende für ihr Studium mit? Eine Kompetenzanalyse im Rahmen des Eignungsverfahrens PArcours

Martina Hechinger

1–22
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Die WaLeKo-Studie Die Wahrnehmung von Lehrer/-innenkompetenzen im Kontext von Neugierde, Belastung und Persönlichkeitsmerkmalen

Gabriele Zehetner, Emmerich Boxhofer

23–46
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Zur Bedeutung von Supervision als integraler Bestandteil in Masterstudiengängen Studie am Interuniversitären Kolleg für Gesundheit und Entwicklung

Michaela Gugler, Christian Huber, Christian Endler, Danièle Hollick

47–62
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Klassenführungshandeln aus der Perspektive von Schüler/-innen und Lehrer/-innen Erfolgreiche Klassenführung – kongruente Sichtweisen – blinde Flecken

Harald Reibnegger, Ernst Nausner

63–82
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Schlüsselstrategien erfolgreicher Klassenführung in der SEK I – Was macht den Unterschied?

Ernst Nausner, Harald Reibnegger

83–106
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Erziehungswissenschaftliche Beiträge – Kurzartikel

Innovative Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz Vision Statement der Interessensgemeinschaft Innovative Grading

Johannes Reitinger, Alfred Weinberger, Ursula Svoboda, Ernst Nausner, Ute Vogl, Wolfgang Bachl, Marlene Bauer, Emmerich Boxhofer, Veronika Grabner, Franz Keplinger, Cornelia Kittinger, Bernhard Kitzmüller, Anna Neulinger, Clemens Seyfried, Elke Wöss

107–112
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