Die praktische Umsetzung katholischer Bildungsaspekte mit dem Unterrichtsmodell VaKE (Values and Knowledge Education): Replik zum Schreibgespräch „Menschen.Bildung.Persönlichkeit“ aus bildungswissenschaftlicher Perspektive

Alfred Weinberger

doi:10.17883/pa-ho-2024-03-06

Die praktische Umsetzung katholischer Bildungsaspekte mit dem Unterrichtsmodell VaKE (Values and Knowledge Education)

Replik zum Schreibgespräch „Menschen.Bildung.Persönlichkeit“ aus bildungswissenschaftlicher Perspektive

Autor/innen

Alfred Weinberger Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

DOI:

https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-03-06

Schlagworte:

Values and Knowledge Education

Abstract

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Veröffentlicht

2024-12-21

Zitationsvorschlag

Weinberger, A. (2024). Die praktische Umsetzung katholischer Bildungsaspekte mit dem Unterrichtsmodell VaKE (Values and Knowledge Education): Replik zum Schreibgespräch „Menschen.Bildung.Persönlichkeit“ aus bildungswissenschaftlicher Perspektive. Pädagogische Horizonte, 8(3), 63–68. https://doi.org/10.17883/pa-ho-2024-03-06

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Ausgabe

Bd. 8 Nr. 3 (2024): Pädagogische Horizonte 8(3), 2024 · Themenheft "Menschen.Bildung.Persönlichkeit"

Rubrik

Replik

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